Hemos visto al Señor

Hemos visto al Señor era “el libro del primer grado de Religión”, es decir, estaba pensado para niños de los primeros años de primaria, 6 a 8 años, con el fin de acercarles a las principales enseñanzas y relatos del cristianismo. Se les daba a los niños cuando dejaban las cartillas de lectura y era uno de los primeros libros de lectura.
Fue masivamente utilizado en las escuelas españolas durante los años cuarenta, cincuenta y sesenta del siglo XX. La segunda edición es de 1943 y hay constancia de al menos 54 ediciones hasta 1964.
Su autor, Agustín Serrano de Haro (1898-1982), fue inspector jefe de Enseñanza Primaria. El libro cuenta con numerosas ilustraciones en blanco y negro realizadas por José López que querían ser atractivas para el público infantil; fue aprobado por el Consejo Nacional de Educación y por la autoridad eclesiástica, requisito que debían cumplir todos los libros para poder ser impresos y utilizados entonces en las escuelas, por lo que en el anverso de la cubierta posterior consta el «Nihil Obstat».
El libro se utilizaba en las clases de Religión, pero también en casa, y para la preparación para la Primera Comunión. A veces se hacía lectura colectiva en voz alta que los niños debían ir siguiendo. La obra fue editada por la editorial Escuela Española. Estaba encuadernado en tapa dura y de forma que soportaba bien su uso intensivo en las aulas durante años.
Sus 78 páginas se dividen en 33 capítulos y unas páginas finales dedicadas a textos del Catecismo como oraciones o los Mandamientos. A través de textos sencillos y emotivos, el libro introduce a los niños en conceptos fundamentales del cristianismo. Los cinco primeros capítulos son Dios, Adán y Eva, Va a venir el Señor, Ave María y Nochebuena nació el Niño. A partir de ahí recorre la vida de Jesús, su infancia, parábolas, milagros, enseñanzas y muerte hasta el capítulo 29 dedicado a la Resurrección de Jesús. El 30 se dedica al Papa, el 31 a los sacramentos de la Iglesia, el 32 a la Comunión y el 33 al amor a Dios. El libro buscaba que los niños aprendieran conocimientos bíblicos y que interiorizaran valores como la bondad, el perdón, la obediencia y la solidaridad.
Hoy, este libro es un clásico de la literatura pedagógica religiosa infantil. Se conserva en numerosas bibliotecas y museos escolares y es una fuente para conocer la enseñanza religiosa en esos años ya que refleja el espíritu de una época cuando la educación religiosa era parte importante del currículum escolar.

Carmen Sanchidrián Blanco